作者：许平
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人才是立业之本，兴业之基。人才兴则事业兴，人才旺则事业旺。
人才是一个国家的核心竞争力，也是企业生存发展极其宝贵的资源和依靠。
一个组织事业成功与否，一家企业生存发展如何，与其人才发展战略有着密不可分的联系。那么，作为管理者应当树立什么样的人才理念呢？
本人觉得，无论是社会组织还是企事业单位要想事业有成、蒸蒸日上，应当树立以下人才理念：
一
要有爱才之心
所谓爱才，就是重视人才，尊重人才，重用人才。爱才之心是衡量管理者管理素养的重要标志。真正有爱才之心的管理者必须“亲贤人而远小人”“亲能人而远庸人”。一个合格的管理者应知道，只有把人才当作最重要、最稀罕、最宝贵的资源去对待，像爱护自己的眼睛一样去爱护人才，才能把各项事业建立在持续发展的根基之上，并长久地保持在良性循环的轨道上。
二
要有识才之眼
任人唯贤、任人唯能的前提是识才，也是现代管理的基本素质。一个管理者能否慧眼识才，直接关系其事业的成败。识才首先要弄清人才标准。最基本的人才标准是身心健康、德才兼备、性格良好的人。
其中，尤其要强调“德”。“才是德之资，德是才之帅”。俗话讲，无才无德是庸人，有德无才是好人，有才无德是小人，德才兼备是贤人。只有放手任用贤人、能人，事业才能兴旺、久远。
三
要有聚才之能
“良禽择木而栖，良臣择主而仕”。如同植物有向光性一般，人才同样具有“向光性”，这里的“光”是指用武之地，是指前途和未来。作为管理者应努力营造“引才的洼地”和“聚才的磁场”，这洼地和磁场从何而来？
我看主要有三点：
一是靠美好的共同愿望吸引人，这对于社会、组织来讲叫做共同理想，对于企业来说叫长远愿景；
二是靠领导的人格魅力聚集人；
三是靠良好的待遇留住人。
四
要有容才之量
一个管理者具有容才的雅量，才能真正做到用好人才。
一要容人才之长，即容得下比自己强的人，不能“小肚鸡肠”，或者“武大郎开店”。
二是要容人之短，对人才不求全责备。一个人的优点和缺点、长处和短处往往是相对的。列宁说过：“一个人的缺点是优点的延续，优点是缺点的延续。”管理者的能耐体现在使人才的优点更优，并努力使其缺点成为其长处。
三是要容人之错。“人非圣贤，孰能无过？”再能干的人只要多做事情，有过失、犯错误也是在所难免的。遇到这种情况，作为领导者千万不可“简单粗暴”、甚至“讽刺挖苦”，更不能“居高临下”“盛气凌人”，应当用包容的心态对待人才，真诚与他们沟通交流，与他们一起找出错误的原因，使他们“轻装前行”，只有这样，人才的智慧之花才能常开。
五
要有护才之胆
人常讲，过人之人必有过人之个性。人才往往与世俗观念有不一致的时候，因而遭受攻击甚至迫害也就在所难免。
原因很简单：不是所有的真知灼见一开始都被人认为是真理的；人才因为先知，所以往往先行；人才对时间异常珍惜，没有许多闲工夫去处理人脉关系；“鹤立鸡群”，“鸡”必妒之。
所以，很多人才在世俗看来是情商低的人，是我行我素的人，是不合群的人，是异端、异类。
作为管理者，当人才受到非议、打击和迫害时，应“挺身而出”，与人才休戚与共，只有这样，杰出人才方能受到更好的保护，并患难不离地跟随你。
六
要有育才之识
“一年之计，莫如树谷；终身之计，莫如树人。”人才不是天才，每个人都有一个成长和成熟的过程。只会发现和使用现有人才的管理者是慵懒的管理者。
管理者应当给所有员工创造有利的成长环境，给他们提供增长才干和表现才干的机会，只有这样，人才才能源源不断地涌现出来，否则事业就会后继无人。
现实中，由于有些管理者给一些人才锻炼和表现的机会不多，有时虽然用了，但由于被用者资历不够，不敢大用，致使他们的才干得不到提高，也得不到展示，一些出类拔萃者也跟着“齐步走”。等到资历熬过了，再平衡提拔，此时其锐气已丧失了，才思也迟钝了，积极性也没有了。这不仅是人才的悲剧，也是其所在组织、企业的悲剧！
七
要有荐才之德
“江山代有人才出，各领风骚数百年”，这不仅是人才发展的客观规律，也是大自然的辩证法。
一个人能够干出一番事业当然了不起，但能使自己的事业后继有人的人更加伟大。一个优秀的管理者应以全局为重，以“春泥护花”的精神勇于把比自己强的“可畏后生”推上去，精心扶持，待其“羽翼丰满”时，让其担当重任。这样对事业的发展才极为有利。
反之，总是压制、“踩踏”具有发展潜力的人才的管理者肯定不是一个以事业为重的人，而且为给事业造成无法挽回的损失。
八
要有用才之道
人才得到了，如何用很关键。用人之长，避人之短，是用才之首策。俗话说“尺有所短，寸有所长”，这世界上的全才是极少的，而大多是偏才。
古人讲：“授人必求其当，用人必求其适”，意为一个人适合做什么事就让他去做什么事。作为人才，其长处发挥得越是极致，其短处也就自然不再明显了。
除此之外，作为管理者还需做到以下几点：
一是启发自觉，尊重个性；
二是赋予人才某些决策权力；
三是使组织与个人的价值观达到最大程度的一致；
四是使人清楚所从事活动的目的和意义；
五是管理者要以身作则，率先垂范；
六是对特殊人才要打破地域、年龄、学历、亲疏等限制，大胆起用，从而最大限度地发挥这个人的智慧和能力；
七、要协助人才融洽良好的人际关系，给他们创造一个轻松的心理环境；
八是要及时褒奖，让贡献突出的人才有名、有利、有地位、有前途。
